Comment fonctionne le cerveau d’un élève ? Pourquoi retient-il si facilement le scénario de son film préféré ou les règles complexes d’un jeu vidéo, alors qu’il oublie dès le lendemain ce qu’il a appris en classe ? Comment faire pour que l’école soit toujours bénéfique, même pour les élèves qui ont des difficultés ?…

Daniel T. Willingham, auteur du livre « Pourquoi les enfants n’aiment pas l’école ! », est professeur de psychologie à l’Université de Virginie. Ses recherches portent sur l’application des résultats de psychologie cognitive et des neurosciences à l’éducation, de la maternelle à la 12e année.