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Le mutisme sélectif : un trouble de l’enfance

Le mutisme sélectif est un trouble de la communication défini comme une incapacité persistante à parler dans une ou plusieurs situations sociales (incluant souvent l’école), alors même que l’enfant est capable de comprendre le langage et de le parler dans d’autres situations (comme à la maison).

Généralement extra-familial, le mutisme sélectif est un symptôme complexe et mystérieux : pourquoi l’enfant atteint de ce trouble, alors qu’il sait parler, choisit-il de ne pas le faire face à certaines personnes ou dans certaines situations ?

L’association Ouvrir La Voix, reconnue d’intérêt général et agréée par le Ministère de l’Education Nationale, a pour but d’informer sur ce trouble. Elle est composée de bénévoles désireux de partager leurs connaissances sur le mutisme sélectif et d’apporter des conseils et des solutions adaptées et efficaces aux familles et aux écoles qui rencontrent des enfants mutiques.

A OLV, nous recommandons un travail d’équipe entre la famille et l’équipe enseignante, par la mise en place, en milieu scolaire, d’un programme d’aide adapté à chaque enfant. Nous avons appelé cette approche « Programme d’introduction Progressive de la Parole en Milieu Scolaire », ou « Kit Ecole ». En effet, pour les enfants à l’école maternelle ou primaire, l’école est le lieu anxiogène par excellence, ce qui veut dire que l’on va s’attacher à aider l’enfant à reprendre confiance en sa capacité à interagir avec aisance dans ce lieu, en respectant son rythme et en ayant conscience de ses difficultés et du caractère anxieux du MS. Les parents ont un rôle essentiel à jouer, en agissant comme intermédiaire verbal lors des premières phases du programme, avant de passer le relais à l’enseignant de l’enfant.

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